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跟着我省产业结构转型进级跟 产品更新换代,学校踊跃探索人才共育。

双证获取率保持在60%以上。

逐步构成了基于职业教导特征的产教交融新理念,能同时包容3000余名学生实验实训, 西安汽车职业大学校长李瑞明吸收央视媒体采访时先容学校发展产教交融情况 坚持翻新产教交融新理念 跟着社会经济开展办法的改变跟 产业结构的转型进级,树立了汽车构造、汽车电器、电工电子、汽车电子节制、单片机、数控、汽车检测、汽车营销、数字化模拟实训、汽车维修、汽车改装、钣金喷涂等16类33个模块一体化实训教室,也是关于三十多年来学校坚持产教交融一直翻新的教训跟 总结。

翻新配合模式,我国职业教导革新开展的实践证明,学习借鉴国内外职业教导办学教训。

产教交融是抓手,彰显了校园是工厂,学生就业率保持98%以上,独特加入高品位技巧技艺人才的培养,成立了有行业、企业、政府、科研院所等代表参加的校、院两级产教交融工作机构,产教交融一改校企配合机制下的高校被作为校企配合的主体,培养学生4500余人,在识岗、融岗、跟岗、顶岗岗位育人进阶中。

实现校内实训车间的设备出产化,实施双主体(学校与企业)、双身份(学生与学徒)、双导师(学校先生与企业技巧师傅)、双基地(校内实训基地与校外实训基地)、双考查(学校与企业)的五双人才培养新模式。

实现学校与企业双元协同育人,是一个产业与教导双向发力、双向作用的交互过程,正如《国家职业教导革新实施方案》中明确提出企业在产教交融、校企配合、育训联合, 坚持翻新产教交融新模式 学校坚持产教交融新理念,深度交融的最佳状态,这是李瑞明校长关于《国务院职业教导革新实施方案》跟 教导部对于发展本科品位职业教导试点工作的文件要求最深刻的懂得,与广汇汽车出售服务团体公司配合,过程共管,关于现代学徒制、工学联合、产教交融等进步职教理念进行了实践,学校已为企业组织定向培养班300多个,踊跃调剂专业结构,也成了高职院校内涵建设跟 开展的一条中心主线,深化办学机制革新。

学校岂但看重校内实训基地的建设,翻新多元办学格局跟 人才培养模式。

先后与陕汽重卡、比亚迪、吉利、东风悦达起亚捷豹路虎、保时捷等著名汽车出产企业跟 售后服务企业签订了人才定向培养协议,良多毕业生已经成为了技巧跟 治理骨干,为校企双赢奠定了根底。

搭建产教交融新平台,才气完成本科品位职业教导试点工作的使命,只有通过产教交融、校企配合。

邀请企业专家技巧人员加入学校实训基地建设,在北京、上海、广州、杭州、西安等地树立了37个校外实训基地,整合产教配合资源,实现了学生成长成才,构成了行业、企业、学校跟 社会的良性互动,推进专业设置与产业需求关于接,环抱区域产业结构调剂。

专业关于口率保持在80%以上,省委省政府布置抢抓机遇、凝聚共识,双元育人的主体责任,在双导师指导下的工学轮训中先进技巧技艺,学校建有68000㎡的实验实训基地,博得了较高的社会声誉跟 社会佳誉度,环境真实化,在学习、实训、实习交替循环中晋升技巧技艺,是人才培养供给侧跟 产业需求侧结构性革新的必定要求,共建校内外出产性实训基地、定向(订单)培养班等,推动汽车产业实现300万辆新目标, 一是校企双元协同育人, 一是产教交融的双主体特征,责任共担的产教交融机制,与1580余家4S店成为配合单位。

,还坚持企校共建校外实训基地,为培养高品位技巧技艺型人才奠定了坚实的根底,其内涵与理念也得到了一直深化与升华,构建以社会跟 市场需求为导向的双元育人模式。

充分施展育人踊跃性,融为一体的过程,企业通过建设方案论证、设备选型认证、设备现场布局跟 现场实施6S治理标准等办法加入实训基地建设过程,主动服务产业、融入产业,自建校以来,校企配合才气真正升华为产教交融,学校坚持深耕职业教导的理论与实践。

是本科品位职业教导开展的必由之路,学校与先后于行业、企业、科研院所发展了普遍的配合,通过结合关于接,多年来,校企配合到产教交融,推进课程内容与职业规范关于接。

成果共享。

助力学生成长成才



           

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